Übersicht unserer Kursleitenden

Es werden Atem- und Sprechtechnik Übungen gemacht, danach unterschiedliche Gestaltungsmöglichkeiten von Gedichten und Prosatexten erarbeitet.

Stellen Sie sich vor:

Hundert Menschen betrachten ein Bild, ein Kunstwerk, eine Fotografie - und sie schreiben dazu einen Text.

Es entstehen hundert verschiedene Texte. Das ist doch interessant!

Welche Schwerpunkte zeigen die Texte?

Wie unterscheiden sie sich? Wir werden das erproben und reflektieren.

Textbeispiele von Schriftsteller*innen zu Bildern werden mit einbezogen.

Mit diesem Leitgedanken erproben wir das szenische Interpretieren von literarischen Texten: 

Fabeln, Kurz-und Kürzestgeschichten, Balladen, Gedichte, Märchen, Textmontagen können Inszenierungsgrundlage sein. Dazu wird eine Vielfalt an Theatertechniken aus dem Bewegungstheater, der Pantomime und dem Sprechtheater zur Verfügung gestellt, z.B. Darstellung mit Alter ego, Statuentheater nach Augusto Boal, Erzähl-Pantomime, Maskentheater, chorisches Sprechen.

Wir setzen Texte in Szene, um auf diese Weise ein Textverständnis zu entwickeln und zu reflektieren. Die Verfahren sind weniger ergebnis- als prozessorientiert. Es geht um den Prozess des Probierens und Verstehens, nicht um die bühnenreife Aufführung. Dabei kann das Ergebnis durchaus bühnenreif sein.