Übersicht unserer Kursleitenden

Pädagogische Mitarbeiter*innen haben sich in den Schulen neben den regulären Lehrkräften etabliert. Sie übernehmen die Betreuung an unterschiedlichen Schulformen. Darüber hinaus gibt es vielfältige Aufgaben an den Schulen, die durch pädagogisch vorqualifiziertes Personal zusätzlich erfüllt werden. Zum Beispiel unterrichtsergänzende Angebote wie Spiele, Musik, Rhythmus, Bewegung, Kreatives Gestalten usw.

Teilnahmevoraussetzungen:

- Personen mit pädagogischer Ausbildung und/ oder Vorerfahrungen in der Betreuung von Kindern

- Personen, die Freude an der Betreuung von Kindern haben

- mindestens Hauptschulabschluss

- gute Deutsch-Kenntnisse

- Personen, die neugierig, offen und bereit sind, eigenes Verhalten kritisch zu überdenken und gegebenenfalls zu verändern

Schulungsinhalte:

- Pädagogik/ Entwicklungspsychologie

- Störungen in der kindlichen Entwicklung

- Streit/ Aggressivität/ Konfliktsituationen

- Lernprozesse

- Lernbedingungen und Erziehungsziele

- Inklusion

- Organisations- und Rechtsfragen

- Aufsichts- und Schweigepflicht, Schulprofil, Fallbeispiele

- Arbeitsrechtliche Fragen, Gefahrenquellen in der Schule/Unfallgefahr

- Methodik und Didaktik

- Grundlagen des pädagogischen Arbeitens

- Erarbeitung eines Projekts im Rahmen der Praxisphase

- unterrichtsergänzende Angebote: Spiele, Beschäftigungsangebote, Medien, Bewegungsangebote

- Kommunikations- und Gesprächsführung

Die 260 UStd. umfassen 160 UStd. Präsenzunterricht und 100 UStd. Praktikum in einer Schule.

Eine Förderung durch einen Bildungsgutschein ist möglich

Welche Vögel lassen sich im Winter häufig bei uns beobachten?

Was hat die Schnabelform mit der Nahrung zu tun?

Welche Unterscheidungsmerkmale zwischen den Vogelarten gibt es?

Wir finden heraus, was die Vögel gerne fressen und welche Schnabelform sich für welches Futter eignet.

Wie viel Futter sie brauchen sie eigentlich, um ihr Überleben zu sichern?

Wir stellen ein Mini-Vogelbuch und Vogelfutter zum Mitnehmen her.

Wie lassen sich heimische Laubbäume nur an den Knospen der Zweige erkennen?

Welche Sinnesübungen, Sortieraufgaben und Spiele können Kindergruppen mit Knospen durchführen?

Wie unterscheiden sich die Knospen und woran erinnern sie uns? Wir suchen Phantasienamen und bestimmen anschließend anhand der Knospen die Baumart.

Als Praxiselement und um uns die Knospen der Baumarten besser merken zu können erstellen wir Abdrücke der Knospen.

Keine Vorkenntnisse notwendig. Die Ideen und Methoden sind sofort in AGs oder im Unterricht einsetzbar.

Die Natur bietet eine faszinierende Farbpalette – und wir können sie selbst herstellen. An diesem Tag lernen Sie, wie Sie aus Blüten, Kräutern, Erde und Gemüse ungiftige, natürliche Farben gewinnen und vielseitig im pädagogischen Alltag einsetzen können. Gemeinsam stellen wir Pflanzen- und Erdfarben her und experimentieren mit ihren Veränderungsmöglichkeiten. Dabei erfahren Sie, wie solche Angebote Kinder in ihrer Kreativität, ihrem Naturverständnis und ihrer Sinneswahrnehmung stärken. Wir beschäftigen uns außerdem mit Blütenfarben und der Frage, welche Farben Insekten und andere Tiere überhaupt wahrnehmen können. Alle Anregungen sind einfach umzusetzen und eignen sich ideal für Projekte im Kita-Alltag oder in der Grundschule.

Dieser Tag verbindet Naturerfahrungen mit kreativem Gestalten und liefert vielfältige Impulse für eine nachhaltige Bildungsarbeit mit Kindern.

Die Natur bietet eine faszinierende Farbpalette – und wir können sie selbst herstellen. An diesem Tag lernen Sie, wie Sie aus Blüten, Kräutern, Erde und Gemüse ungiftige, natürliche Farben gewinnen und vielseitig im pädagogischen Alltag einsetzen können. Gemeinsam stellen wir Pflanzen- und Erdfarben her und experimentieren mit ihren Veränderungsmöglichkeiten. Dabei erfahren Sie, wie solche Angebote Kinder in ihrer Kreativität, ihrem Naturverständnis und ihrer Sinneswahrnehmung stärken. Wir beschäftigen uns außerdem mit Blütenfarben und der Frage, welche Farben Insekten und andere Tiere überhaupt wahrnehmen können. Alle Anregungen sind einfach umzusetzen und eignen sich ideal für Projekte im Kita-Alltag oder in der Grundschule.

Dieser Tag verbindet Naturerfahrungen mit kreativem Gestalten und liefert vielfältige Impulse für eine nachhaltige Bildungsarbeit mit Kindern.

Welche Vögel lassen sich im Winter häufig bei uns beobachten?

Was hat die Schnabelform mit der Nahrung zu tun?

Welche Unterscheidungsmerkmale zwischen den Vogelarten gibt es?

Wir finden heraus, was die Vögel gerne fressen und welche Schnabelform sich für welches Futter eignet?

Wie viel Futter sie brauchen sie eigentlich, um ihr Überleben zu sichern?

Wir stellen ein Mini-Vogelbuch und Vogelfutter zum Mitnehmen her.

Wie lassen sich heimische Laubbäume nur an den Knospen der Zweige erkennen?

Welche Sinnesübungen, Sortieraufgaben und Spiele können Kindergruppen mit Knospen durchführen?

Wie unterscheiden sich die Knospen und woran erinnern sie uns? Wir suchen Phantasienamen und bestimmen anschließend anhand der Knospen die Baumart.

Als Praxiselement und um uns die Knospen der Baumarten besser merken zu können erstellen wir Abdrücke der Knospen.

Keine Vorkenntnisse notwendig. Die Ideen und Methoden sind sofort in AGs oder im Unterricht einsetzbar.