Schulvorbereitung beginnt mit der Geburt!

Das Modell der grundlegenden Fertigkeiten

Zielgruppe:  

Pädagogische Fachkräfte aus Krippe, Kita und Kindertagespflege

Das Ziel von Schulvorbereitung ist es, möglichst optimale Startchancen für alle Kinder herzustellen und damit zu mehr Chancengerechtigkeit im Bildungssystem beizutragen (vgl. Hessischer Bildungs- und Erziehungsplan).

Nur – was genau bedeutet das? Welche sind tatsächlich „Grundlegende Kompetenzen“ und welche Möglichkeiten dienen der „Stärkung der lernmethodischen Fähigkeiten“? Wie kann dieser Anspruch Ihrer Einrichtung eingelöst werden - und zwar individuell für Kinder aller Altersstufen, im Alltag u. nicht in speziellen Vorschulgruppen mit Vorschulmappen?

Inhalte:

- Was bedeutet „Schulfähigkeit“?

- Gehirnentwicklung und formales Lernen

- Ein Modell der grundlegenden Fertigkeiten

- Gehirn, Automatisierung und Wiederholungen

- Reflexe, Sinne und Motorik

- Umsetzung in allen Altersstufen

Methoden:

Impulsvortrag, Video, PP, Austausch, Murmelgruppen