Auffälligkeiten im Spracherwerb

Zielgruppe:

pädagogische Fachkräfte aus Krippe, Kita, Hort und Kindertagespflege

Ihnen fallen immer wieder oder in den letzten Jahren sogar gehäuft Kinder auf, die noch undeutlich sprechen, andere haben Schwierigkeiten mit der Aussprache bestimmter Laute und wieder andere einen sehr geringen Wortschatz.

Sprachliche Auffälligkeiten können in allen Bereichen der Sprache und des Sprechens entstehen und kommen häufig vor, sind aber oft auch nur Ausdruck der normalen sprachlichen Entwicklung, des NOCH-nicht-Könnens.

Als pädagogische Fachkräfte sollen – und dürfen - Sie natürlich weder diagnostizieren noch therapieren, sondern Sie werden heute einen systematischen Überblick bekommen über Auffälligkeiten der Sprache und des Sprechens und deren Abgrenzung zu therapiebedürftigen Sprachstörungen sowie:

- die Auswirkungen auf nichtsprachliche Bereiche

- die Sprachentwicklung 0 bis 6 Jahre

- Klären der Begriffe „Late Talker“ und „Late Bloomer“

- die Notwendigkeit der Kooperation mit therapeutischen Fachkräften außerhalb oder innerhalb Ihrer Einrichtung

- Hilfe und Beratung für Eltern geben und vermitteln

- Beobachtungs- und Dokumentationsbögen, die Ihnen helfen, den Sprachstand korrekt einzuschätzen

Methoden:

Impulsvortrag, PP, Videos, Audios, Gruppengespräch, Reflexion